百度中文网>芦笙舞的传承> 0079对新工作的转换

0079对新工作的转换(第4页)

作者:高原风轻

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    龙校长知道学校音乐老师的缺乏,他是真心地想让仰亚能胜任老师这份工作,能很好地留下来。
    今天,其实龙校长都还有些担心,在来听公开课之前,他也跟其他老师打过招呼,在课堂上不要太给仰亚什么压力,更重要的是帮助仰亚发现问题,然后帮他解决问题。
    可是,功夫不负有心人,经过这几天来仰亚的努力和龙老师、龙校长对他的指导,今天上课的效果是大家都意想不到的好,除了还有一丁点的缺场外,已经是没有什么问题了。
    一堂课下来,老师们很满意,学生们也意犹未尽。
    下课后,老师们都集中在了龙校长的办公室,针对仰亚的这节课说说各自的看法和指导意见。
    最后,根据各个老师的意见和建议,总结起来有如下几点:
    1、仰亚老师的板书质量还有待加强;
    2、上课的严谨性要保持在一定的范围之内;
    3、课堂上多增加学生的动口动手环节,增加学生的积极性和主动性;
    4、课堂语言表达能力需要加强。
    当然,这节课也有很多的优点,比如,仰亚能把课堂上的内容和自己擅长的芦笙结合起来,能把课本上的知识和本地的民族文化结合起来,并亲自演示都值得继续发扬。
    有了老师们的肯定,仰亚一下子就转变了过来,接着下一节课,仰亚要到初一的另一个班去。
    仰亚没有用教案,也就是脱离教案也能顺利地把这堂课顺顺利利地上下来了。
    晚上,龙老师和仰亚还特意为仰亚的转变,两个人一起,就在龙老师的家庭自助小炉灶上整了几个好菜,两人痛痛快快地庆祝了几杯。
    “仰亚,你真是个人才哈,就这么几天时间,你比我当时来学校适应得快多了。
    来,为你的进步干一杯。”
    两人一碰,把杯中的酒都干了。
    仰亚抹抹嘴说:
    “龙老师,快别这么说,还不是得到你和龙校长你们的大力支持,积极鼓励,我才能适应得这么快,你看,我的教案都还是在你的指导下完成的呢。
    谢谢你了龙老师。”
    “哎呀,走到一起就是兄弟,也不要你老师我老师的了。
    以后,我们就是一条战线上的战友了。
    来,为我们共同的进步,再干一杯。”
    龙老师的家距离学校有些远,平时回家的时间也比较少。
    在学校,像龙老师这样四、五十岁而家又不在这里的,很少。
    其他的,别人一放学基本上就是和家人呆在一起了。
    不过,好像龙老师的性格也有点和其他人不同,除了正规的工作交流和接触外,也不太喜欢和其他的老师在一起。
    这是刚刚来到这个学校的仰亚看到的。
    不过,具体是为什么,仰亚也还不太清楚同,也不好现在就问。
    不过,对于仰亚,也不知是为什么,两人通过第一次接触交流过后,就觉得彼此都是老朋友一样。
    今天,是两人第一次喝酒,可是一点也感觉不到两人是才刚刚认识不久的同事。
    几杯酒下去,两人的话就更多了。
    他们从过去聊到现在,从音乐聊到课堂,从专业聊到生活,酒一杯一杯地喝着,同时,也有说不完的话。
    两人一直从傍晚聊到月亮从东边爬起来。
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