第三章 杀人童谣（第2页）

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    大老虎最凶悍，碰上狮子互残杀
    花孔雀开着屏，空中老鹰看得清
    梅花鹿长鹿角，老虎照着脖子咬
    小狐狸最狡猾，遇到狮子也白搭
    黑猩猩最聪明，挑衅巨象挂象牙
    大象自恃它最大，狮子老虎无力打
    大象嘶鸣亮獠牙，蟒蛇老鹰也惧怕
    加冕拔牙冠军拿，人类世界欢迎它
    离开森林住在哪，冰箱就是它的家
    狮子老虎转回家，森林霸主没变化
    蟒蛇老鹰不气馁，下回比赛还参加
    小兔小鸟盘中餐，鹿雀狸猩依旧抓
    乌龟老鼠死不尽，不知道你怕不怕
    易文翰的目光就没离开过投影屏，他收起刚刚本能产生的抵触情绪，认真去分析这首童谣跟现实两起命案的关联。
    但是通读一遍下来，他只觉得这童谣血腥暴力，最后没有好结局，好像是在讽刺大象。
    吉时又一次把会议室当做课堂，把这些刑警当成了学生，吉老师刑警课堂开课啦。
    “各位，这首童谣跟其他大部分恐怖暗黑杀人童谣一样，里面都暗藏着凶杀、血腥、暴力。
    我们来逐一分析一下。
    首先，这首童谣的题目选用了小品台词，脑筋急转弯的题目，但是作者只是拿来一半，后面分几步的问题，跟他所要表达的主题无关。”
    一名侦查员发言：“没错，童谣的题目就是最后大象的结果，这个我看懂了，大象得了冠军，以为人类世界会欢迎它，结果没想到人类更残忍，欢迎它的方式是把它放进冰箱里。”
    另一名侦查员笑着说：“当然，这个放的步骤可不是那简单的三步，而是把庞然大物大象给肢解成无数块，放到无数个冰箱里。
    其实这个脑筋急转弯就是细思极恐，残忍血腥。”
    高朗附和说：“没错，我严重怀疑这个脑筋急转弯是象牙贩子想出来的。”
    大家干笑了几秒钟。
    吉时本想敲桌面维持纪律，好在他及时反应过来，这不是课堂，下面那群人，他无权管教，于是继续讲解：“很遗憾，在作者的比拟之中，他自己就是大象，而把他这个大象残忍放进冰箱的人类，就是你们——警察，或者说，法律。”
    “我去，这是暗讽我们？警察抓罪犯，天经地义好不好？”
    吉时赶紧摆手，“那是自然，在这首童谣里，大象也不是无辜的参赛者，他已经说明了，大象就是凶手之一。
    也就是说，凶手非常清楚，自己做的事是不对的，犯法就要受到法律的严惩。”
    易文翰点头，“所以你说凶手会在犯案三次之后，主动投案或者露出马脚让我们去抓他。”
    “没错。”
    吉时点头。